教師點評
在考場外隨機采訪瞭三四十位考生，絕大部分考生選擇《老人與海》《紅樓夢》等篇目的題目，選擇《論語》的不多。五十中考生小夏說：“7篇名著都通讀過，但是覺得《吶喊》裡的人物性格更鮮明，更好寫。”景山中學考生說：“《論語》是今年新增的篇目，沒什麼把握，我選瞭《老人與海》。”
【作文】
原標題：素材熟悉，緊跟時代，今年高考大作文——《新時代新青年》《綠水青山圖》二選一
不深入讀經典，“三選一”也不好答
2018年的閱讀篇目題材豐富，既有反映科學技術進步最新成果——關於“人工智能”的兩則材料，也有取材於《荀子·強國》《呂氏春秋·察微》《論語·先進》的文言文，古詩詞閱讀則選擇瞭辛棄疾的《滿江紅·送李正之提刑入蜀》，文學類閱讀則是蘇童的《水缸裡的文學》。
【閱讀】
“穩。”一位二中考生用一個字形容語文卷，他說：“跟往年真題比，閱讀量沒有變化，好像還少瞭點呢。”考生的感覺還是很靠譜的，海淀教師進修學校中學語文特級教師黃玉慧表示，非連續性實用類文本的考查命題具有鮮明的減負導向，表現為閱讀材料由原來的3個減少為2個；題目數量由8道題減少為7道。這在客觀上減輕瞭學生的做題負擔，同時也給學生深入思考留有較為充分的時間。
數學考試中，竟然出現瞭音律題。
有教師表示，這題其實對閱讀的要求很高，如果考生隻瞟過兩眼書，很難過關。三道題重點考查瞭運用排比比喻修辭手法表達的能力、陳述故事情節的能力和評議人物的能力，將語文學習的基礎性、綜合性、應用性、開放性和思想性結合在一起。
【數學】
2018年的語文試卷，更加註重對學生語文應用能力的考查，就連以往的“名句默寫”，也不再直接“填空”，而是創設情境，請考生作答，比如請考生為校慶致辭，添加古詩。“今年的題目，為考生搭建瞭展示自己12年語文學習水平的平臺。”市考試院專傢說。
2018年的高考考生，大部分是出生在2000年的“千禧寶寶”，回望過往，汶川地震、北京奧運會、祖國發展、環境保護……都在他們的成長歷程中留下印記。翻開試卷，“六鏡頭行車記錄器00後”們欣喜地發現，作文，就是讓他們回望成長，暢想未來。
紀秋香(北京教育學院石景山分院高級教師)：2018年文言文閱讀的測試材料不同於往年隻選用一個長文本，而是選用瞭3個短文本。不僅便於考生快速閱讀，而且可以引導他們從多視角認識社會與人生。
文言文閱讀題目更“意外”，竟然請考生給文言文起標題。“以往很少練習這類題目，有點難度，剛看到題時心裡還真慌。”一位考生說，但很快，他根據前面答題的情況，把握住瞭文言文的主題，“說的是關註小事，明察秋毫。”
“兩個題，我都有話說，但更擅長記敘文，所以選擇瞭綠水青山圖。”北京二中考生李欣然說，他在作文中暢想，自己學業有成後，到農村進行石油開采，幫鄉親們一起致富，但卻造成瞭環境破壞。“大傢意識到問題嚴重性後，我們停止開采，轉型開發生態旅遊……”李欣然訴說著自己參與美麗中國建設的計劃。
孫秀平(西城區教育研修學院高級教師)：2018年試卷在突出通用性，對未來實行高考“不分文理科”的改革要求方面進行瞭適當探索，例如選取一些基礎知識作為文理科相同試題的內容；采用瞭相同的或類似的問題情境，不同的設問方式設計問題，以區別文理學生認知的差異。(劉冕 任敏)
理科第17題還將電影評分問題與概率統計知識相結合，考查學生運用概率和統計知識解決實際問題的能力。
2018年北京高考作文及部分題目解讀
2018年高考，作文二選一：或以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫議論文；或以“綠水青山圖”為題，寫記敘文。有話可說的考生們，在試卷上寫下瞭心中的傢國天下，繪就瞭綠水青山的美麗中國。
教師點評
王丹寧(精華學校)：兩題雖然題材與體裁均不同，但都體現瞭較大貨車行車紀錄器安裝強的個人責任、時代責任和社會責任。
【微寫作】
6月7日上午11點剛過，已有考生陸續走出考場，告別2018年北京高考的首場考試。不少考生表示，2018年語文題目不難，對作文素材感到比較熟悉。在隨機采訪的考生中，大多選擇瞭議論文《新時代新青年》。
2018年是微寫作在高考試卷中出現的第5年，仍然“三選一”，給予考生選擇的權利。
三道試題，將《紅巖》《邊城》《老人與海》《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》和《論語》7部經典名篇全部覆蓋，不讀名篇，或者沒有深入閱讀過，哪道題，都不好答。比如，一道涉及《論語》的題，就讓考生評價孔子的弟子顏回、曾參，如果隻知《論語》之名，不知《論語》所述，將很難作答。
匯文中學考生小唐則選擇寫議論文。網購、手機支付、在線教育，統統被她寫入作文，她說：“時代發展為青年逐夢提供瞭良好的機遇，我們應該把握機遇，成為更好的自己。”還有的考生在作文中坦言生逢其時，以後要為祖國科技發展貢獻力量；有的考生則立下勇擔重任，守護好祖國綠水青山的諾言。
下午數學考試結束後，考生感覺良好，不少考生覺得難度可以接受，但最後一道大題難度比較大。
匯文中學考生小劉則勇敢地選擇瞭《論語》題，他說：“我背誦瞭大量與子路有關的段落，認為他態度積極、有遠大志向，容易落筆！”
教師點評
劉智清：題目雖然字數少，但對考生快速成文能力和文字水平的考查絲毫不弱，體現瞭對記敘、議論、抒情等基本表達技巧具體運用能力的考查，在微中見“力”、見“細”、見“妙”。
胸懷傢國天下事，繪就綠水青山圖
音樂“十二平均律”入考題
閱讀題減少，綜合考查加強
理科第4題(文科第5題)關註瞭我國明代朱載堉對十二平均律的重要貢獻。明代朱載堉，是第一個用數學方法求出半音的比例，應用自制算盤，求出十二平均律的關鍵參數，計算結果精確程度達二十五位有效數字。這個關鍵數據沿絲綢之路傳到西方，鋼琴就是依據這個音律體系制作的。十二平均律是世界科學史上的一大發明，朱載堉的貢獻是中華民族的驕傲。題目將音律和數學知識自然結合，考查等比數列的概念和通項公式，學生答題時，能夠體會到數學在人類文明中的貢獻，以增強文化自信，增強民族自豪感。
劉智清(北京二中高級教師)：學生在寫作過程中既要展現自己對文化傳承、國傢發展、人類未來等宏觀問題的認識，也要展現個體獨特的情感體驗、個性追求。
2018年數學試卷中再次出現答案“不惟一”試題，文科第11題和理科第13題，分別以簡單的不等式和函數的單調性概念為載體，創設合適的數學情境，提出合適的數學問題，引發學生開放性思考，創造性的構造反例。專傢評價，這道題為敢於質疑，獨立思考，具有較強創新能力的考生創造瞭舞臺。
教師點評遊覽車行車紀錄器
北京教育考試院專傢：“新時代新青年——談在祖國發展中成長”，意在引導考生思考傢事國事天下事，思考個人發展與國傢發展的關系，將個人的成長自覺融入祖國發展的偉業之中。“綠水青山圖”則要求考生展開想象，描繪自己向往的生態文明圖景。
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在考場外隨機采訪瞭三四十位考生，絕大部分考生選擇《老人與海》《紅樓夢》等篇目的題目，選擇《論語》的不多。五十中考生小夏說：“7篇名著都通讀過，但是覺得《吶喊》裡的人物性格更鮮明，更好寫。”景山中學考生說：“《論語》是今年新增的篇目，沒什麼把握，我選瞭《老人與海》。”
【作文】
原標題：素材熟悉，緊跟時代，今年高考大作文——《新時代新青年》《綠水青山圖》二選一
不深入讀經典，“三選一”也不好答
2018年的閱讀篇目題材豐富，既有反映科學技術進步最新成果——關於“人工智能”的兩則材料，也有取材於《荀子·強國》《呂氏春秋·察微》《論語·先進》的文言文，古詩詞閱讀則選擇瞭辛棄疾的《滿江紅·送李正之提刑入蜀》，文學類閱讀則是蘇童的《水缸裡的文學》。
【閱讀】
“穩。”一位二中考生用一個字形容語文卷，他說：“跟往年真題比，閱讀量沒有變化，好像還少瞭點呢。”考生的感覺還是很靠譜的，海淀教師進修學校中學語文特級教師黃玉慧表示，非連續性實用類文本的考查命題具有鮮明的減負導向，表現為閱讀材料由原來的3個減少為2個；題目數量由8道題減少為7道。這在客觀上減輕瞭學生的做題負擔，同時也給學生深入思考留有較為充分的時間。
數學考試中，竟然出現瞭音律題。
有教師表示，這題其實對閱讀的要求很高，如果考生隻瞟過兩眼書，很難過關。三道題重點考查瞭運用排比比喻修辭手法表達的能力、陳述故事情節的能力和評議人物的能力，將語文學習的基礎性、綜合性、應用性、開放性和思想性結合在一起。
【數學】
2018年的語文試卷，更加註重對學生語文應用能力的考查，就連以往的“名句默寫”，也不再直接“填空”，而是創設情境，請考生作答，比如請考生為校慶致辭，添加古詩。“今年的題目，為考生搭建瞭展示自己12年語文學習水平的平臺。”市考試院專傢說。
2018年的高考考生，大部分是出生在2000年的“千禧寶寶”，回望過往，汶川地震、北京奧運會、祖國發展、環境保護……都在他們的成長歷程中留下印記。翻開試卷，“六鏡頭行車記錄器00後”們欣喜地發現，作文，就是讓他們回望成長，暢想未來。
紀秋香(北京教育學院石景山分院高級教師)：2018年文言文閱讀的測試材料不同於往年隻選用一個長文本，而是選用瞭3個短文本。不僅便於考生快速閱讀，而且可以引導他們從多視角認識社會與人生。
文言文閱讀題目更“意外”，竟然請考生給文言文起標題。“以往很少練習這類題目，有點難度，剛看到題時心裡還真慌。”一位考生說，但很快，他根據前面答題的情況，把握住瞭文言文的主題，“說的是關註小事，明察秋毫。”
“兩個題，我都有話說，但更擅長記敘文，所以選擇瞭綠水青山圖。”北京二中考生李欣然說，他在作文中暢想，自己學業有成後，到農村進行石油開采，幫鄉親們一起致富，但卻造成瞭環境破壞。“大傢意識到問題嚴重性後，我們停止開采，轉型開發生態旅遊……”李欣然訴說著自己參與美麗中國建設的計劃。
孫秀平(西城區教育研修學院高級教師)：2018年試卷在突出通用性，對未來實行高考“不分文理科”的改革要求方面進行瞭適當探索，例如選取一些基礎知識作為文理科相同試題的內容；采用瞭相同的或類似的問題情境，不同的設問方式設計問題，以區別文理學生認知的差異。(劉冕 任敏)
理科第17題還將電影評分問題與概率統計知識相結合，考查學生運用概率和統計知識解決實際問題的能力。
2018年北京高考作文及部分題目解讀
2018年高考，作文二選一：或以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫議論文；或以“綠水青山圖”為題，寫記敘文。有話可說的考生們，在試卷上寫下瞭心中的傢國天下，繪就瞭綠水青山的美麗中國。
教師點評
王丹寧(精華學校)：兩題雖然題材與體裁均不同，但都體現瞭較大貨車行車紀錄器安裝強的個人責任、時代責任和社會責任。
【微寫作】
6月7日上午11點剛過，已有考生陸續走出考場，告別2018年北京高考的首場考試。不少考生表示，2018年語文題目不難，對作文素材感到比較熟悉。在隨機采訪的考生中，大多選擇瞭議論文《新時代新青年》。
2018年是微寫作在高考試卷中出現的第5年，仍然“三選一”，給予考生選擇的權利。
三道試題，將《紅巖》《邊城》《老人與海》《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》和《論語》7部經典名篇全部覆蓋，不讀名篇，或者沒有深入閱讀過，哪道題，都不好答。比如，一道涉及《論語》的題，就讓考生評價孔子的弟子顏回、曾參，如果隻知《論語》之名，不知《論語》所述，將很難作答。
匯文中學考生小唐則選擇寫議論文。網購、手機支付、在線教育，統統被她寫入作文，她說：“時代發展為青年逐夢提供瞭良好的機遇，我們應該把握機遇，成為更好的自己。”還有的考生在作文中坦言生逢其時，以後要為祖國科技發展貢獻力量；有的考生則立下勇擔重任，守護好祖國綠水青山的諾言。
下午數學考試結束後，考生感覺良好，不少考生覺得難度可以接受，但最後一道大題難度比較大。
匯文中學考生小劉則勇敢地選擇瞭《論語》題，他說：“我背誦瞭大量與子路有關的段落，認為他態度積極、有遠大志向，容易落筆！”
教師點評
劉智清：題目雖然字數少，但對考生快速成文能力和文字水平的考查絲毫不弱，體現瞭對記敘、議論、抒情等基本表達技巧具體運用能力的考查，在微中見“力”、見“細”、見“妙”。
胸懷傢國天下事，繪就綠水青山圖
音樂“十二平均律”入考題
閱讀題減少，綜合考查加強
理科第4題(文科第5題)關註瞭我國明代朱載堉對十二平均律的重要貢獻。明代朱載堉，是第一個用數學方法求出半音的比例，應用自制算盤，求出十二平均律的關鍵參數，計算結果精確程度達二十五位有效數字。這個關鍵數據沿絲綢之路傳到西方，鋼琴就是依據這個音律體系制作的。十二平均律是世界科學史上的一大發明，朱載堉的貢獻是中華民族的驕傲。題目將音律和數學知識自然結合，考查等比數列的概念和通項公式，學生答題時，能夠體會到數學在人類文明中的貢獻，以增強文化自信，增強民族自豪感。
劉智清(北京二中高級教師)：學生在寫作過程中既要展現自己對文化傳承、國傢發展、人類未來等宏觀問題的認識，也要展現個體獨特的情感體驗、個性追求。
2018年數學試卷中再次出現答案“不惟一”試題，文科第11題和理科第13題，分別以簡單的不等式和函數的單調性概念為載體，創設合適的數學情境，提出合適的數學問題，引發學生開放性思考，創造性的構造反例。專傢評價，這道題為敢於質疑，獨立思考，具有較強創新能力的考生創造瞭舞臺。
教師點評遊覽車行車紀錄器
北京教育考試院專傢：“新時代新青年——談在祖國發展中成長”，意在引導考生思考傢事國事天下事，思考個人發展與國傢發展的關系，將個人的成長自覺融入祖國發展的偉業之中。“綠水青山圖”則要求考生展開想象，描繪自己向往的生態文明圖景。
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